Plano de aula: Artes e movimentos corporais
Plano de aula: Artes e movimentos corporais
Plano de aula: Artes e movimentos corporais
Tema: Expressões corporais e artísticas por intermédio do movimento
Público alvo: Educação infantil ou anos inicial do Ensino Fundamental
Duração: Mínimo de 50 minutos podendo se estender para 1 hora ou mais
Objetivos:
- Estimular a criatividade e as expressões por meio do corpo.
- Explorar a relação entre arte e movimento corporal.
- Desenvolver percepções como ritmos e coordenação.
- Trabalhar a cooperação, onde serão desenvolvidos valores como empatia.
Metodologia:
- Aprendizagem baseada no empírico, nas vivências e experiências:
- Aprendizagem por meio de projetos: como a criação em grupo de uma obra de arte a partir dos movimentos
- Desafios e dinâmicas com o formato de jogos corporais
Recursos:
- Caixa de som
- Cartolina, papel pardo.
- Tinta, pinceis, lápis de cor.
Desenvolvimento:
Inicialmente será realizado um aquecimento com as crianças, por meio do diálogo mútuo sobre sons e movimento. Assim como será apresentado diversas músicas para que possa acontecer os estímulos necessários para a exploração dos movimentos.
Os jogos corporais serão introduzidos por meio de representações como, por exemplo, a mímica, onde os alunos irão reproduzir animais, objetivos ou até mesmo ações com o próprio corpo. E os colegas de acordo com o proposto irão tentar adivinhar o que o outro quer representar.
A expressão artística será realizada por meio da criação de obras artísticas utilizando o corpo e seus movimentos, poderão pintar, por exemplo, seus pés e mãos com a tinta carimbar no papel pardo e posteriormente com a ajuda de lápis, canetas poderão dar formato e fazer aquele carimba virar uma imagem de algo de seu interesse.
Logo após, ao ser realizada a atividade será feita uma reflexão coletiva sobre a opinião dos alunos perante o que foi proposto, assim como será explicado sobre as percepções do corpo como uma ferramenta artística.
Avaliação: Será realizada por meio da observação da participação e expressão dos alunos, assim como a criatividade individual de cada um com a reprodução dos jogos corporais e também com o desenho.
